10 consells per superar la inspecció

Quan ets professor novell, a més a més d'un curs de formació d'interins, reps la visita de la inspecció per part del Departament. 

Avui he rebut la visita de l'inspector i com que la resolució de tot plegat no la rebré fins el maig,  us comparteixo deu consells per superar la inspecció sense morir en l'intent. 

- Demanar ajuda: Ajudar és més fàcil que demanar ajuda. Ara bé, els professors novells, els qui acabem de sortir de la facultat o els qui acabem d'aterrar al centre, tenim molts dubtes i no ens volem equivocar. Cal, doncs, empassar-nos una mica aquest orgull que sembla que tenim per herència genètica, demanar ajuda. Els novells tenim un tutor o una tutora. Li podem demanar consells però la resta de claustre també t'ha de recolzar, per tant, ensenya el que fas a l'aula a la resta dels teus companys. Veuran els punts dèbils de la teva programació (Ep! Això ho pots millorar, fixa't-hi!) i els resols. 

-  Parlar de la diversitat: Ja sabem que no tots els nois són igual però, ho contemplem realment a les classes? Per exemple, la lectura que fem a classe la fem en veu alta. Per què? Perquè hi ha alumnes que s'enganxen a la lectura a través de l'oïda. A qui no li agrada que li expliquin una història? Potser hi ha alumnes que s'angoixen el dia de la prova. Per què no dediquem dues sessions a realitzar una prova?

- Clarificar quins són els criteris d'avaluació: Ara que hem d'elaborar programacions competencials cal que especifiquem quins criteris d'avaluació farem servir i com més detallats estiguin, millor. 

- Planificar la sessió com si fos una qualsevol: La sessió que ha vist l'inspector ha sigut la mateixa que el grup realitza cada dimecres. Arribar a la sala de lectura, un parell de recomanacions literàries, intercanvi de diaris de classe, lectura en veu alta d'alguns dels diaris, lectura en veu alta de dos de capítols de Charlie i la fàbrica de xocolata i la resta de la sessió l'han dedicada a avançar el quadern de lectura. No preteneu sorprendre la persona que us avalua. No paga la pena preparar una sessió especial perquè us venen veure. Per què? No us funcionarà. Els nois ho notaran, fins i tot ho poden verbalitzar i què voleu que us digui... Crec que és el pitjor que podeu fer. 

- Guardar tot el material que feu servir: Prepareu-vos un bon dossier, com més documentació millor. Fa goig! Un portfoli amb els diaris de les sessions, materials i tasques dels alumnes corregides. 

- Avisar els alumnes: Avisar no vol dir amenaçar. Senzillament, un parell de sessions abans els comentés que et vindrà a veure un inspector i que serà una sessió molt important per a tu, més que qualsevol altra sessió. Els vaig dir que ells no havien de patir per res perquè qui ha de superar una prova ets tu. Ostres! No amenaceu els vostres nois. 

-  Dir el tret diferencial de la teva intervenció: Cada professor té la seva manera de fer les classes. Però quin és el teu punt fort? Durant l'entrevista que fas amb la inspecció has de treure pit dels teus punts forts. Per exemple, tenir una programació oberta i que es va construint durant el curs segons les necessitats i els interessos dels alumnes. 

- Vincular la teva programació amb les emocions: Demostrat científicament. Aprenem a partir d'una emoció i no ens hauria de sorprendre perquè sabeu que les parts relacionades amb la memòria de llarg termini i les relacionades amb les emocions estan molt juntes? Per tant, sempre he procurat que algunes de les activitats que fan els alumnes estiguin vinculades amb la seva experiència personal, emocions i valors. 

- Proporcionar models als alumnes: Hi ha vegades que donem masses instruccions als alumnes. Invertim massa temps en explicar la tasca que han de realitzar quan moltes vegades entenen què han de fer a través d'un exemple i encara ho entendran més si . Sobretot us recomanaria fer el que fan els alumnes. Ensenyeu aquests models també durant la inspecció. Crec que diu molt de vosaltres.

-  Donar informació durant la sessió sobre la teva intervenció: Per exemple, nois recordeu que durant la propera sessió preparem la prova de la setmana vinent. Per tant, aneu pensant en quines preguntes podeu formular si vosaltres fóssiu un professor o una  professora. EP! Durant la sessió, inspecció us té vigilats constantment. És molt important mesurar el que diem, com ho diem i quan ho diem. 

I després d'inspecció QUÈ?

- Els primers que han de saber com ha anat la inspecció són... els alumnes. Per tant, quan l'inspector marxi, us relaxeu cinc minuts i aneu a buscar els nois. Demaneu permís als vostres companys i doneu les gràcies als vostres alumnes. Ho he fet i crec que és una de les millors experiències que he tingut des que soc professora. 

- Celebrar-ho amb els teus companys. Sí, home, sí. Fes que el tràngol de la inspecció es converteixi en una festa o en unes galetes amb xocolata.